終于開學(xué)了，孩子和家長開工上班一樣，也會開始一段時間的“節(jié)后綜合征”。想著沒有玩夠的電子游戲，想著還沒看夠的小說動畫，想著被家長藏起來的手機等，一時無法適應(yīng)突然面臨的學(xué)習(xí)和作業(yè)，于是會顯現(xiàn)出對于上學(xué)的極大抗拒，如果不及時正確引導(dǎo)往往會影響孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

 

       所以，好多學(xué)校開學(xué)的第一天都不會安排正式的教學(xué)，而是先給孩子們上一堂心理輔導(dǎo)課，然后再給家長們也上一課——開個家長會。目的是提醒家長負(fù)起監(jiān)護人的職責(zé)來，幫助孩子盡快改掉壞習(xí)慣，開啟健康快樂的新學(xué)期。但是好多家長對于大人的“開學(xué)第一課”不是不重視就是不配合。

 

       比如每次家長會老師三令五申的要家長務(wù)必監(jiān)護好孩子的手機使用習(xí)慣，最好從自身做起，但是很少有人能做到。我們一邊在防控孩子的近視，一邊又在“推動”著孩子近視加深。為什么這么說呢？試問你平時是怎么教育孩子控制孩子玩手機的？是不是一邊大聲呵斥孩子不要玩手機，而你自己卻又在孩子眼皮底下玩手機？是不是告訴孩子長時間玩手機對眼睛有危害，而你卻當(dāng)著孩子面沉迷于手機無法自拔？

 

       舉一個剛剛發(fā)生的活鮮例子，今日孩子們開學(xué)，好視立愛眼老師也一早送孩子去上學(xué)，校門口一條長龍擁堵。突然我心生一念，想要看看家長們在車?yán)锏降赘墒裁?？第一輛車，一位父親神情專注地在看手機；第二輛車，一位母親神情專注地在看手機；第三輛車，還是一位父親，完全投入在手機里，表情還特有滋味；第四輛車、第五輛、直到第八輛，毫無例外。孩子們都在麻木地等待著車流動起來，家長們都在看手機，我有點不敢再觀察下去了，想到了“手機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活的鴉片”這一論調(diào)，居然真的不是危言聳聽嗎？

       好奇心驅(qū)使下，我還是把希望寄托在第九輛車，果然這位父親沒有看手機，而是正用一只手來回把玩著手機。我剛剛心想，不管怎么著，總算不是在手機上綁著。哪知令我失望的事即刻發(fā)生——這位父親饒有興味地一邊搖起窗戶一邊和后座的孩子說：“看得正帶勁的，手機沒電了！”我不再希望第十輛車會有什么奇跡，而事實告訴我的也是：十一、十二、十三……直到二十多輛都沒有任何區(qū)別，甚至有的是父母各看各的，或者父母一起看，或者父親和孩子一起看，或者母親和孩子一起看……也有孩子自己看的……

       這就是父母的言傳身教，這就是近視孩子越來越多年齡越來越小的背后推手。家長是孩子的第一榜樣，你怎么做，孩子就會怎么學(xué)。家庭是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的第一環(huán)境，家人有什么行為，孩子就會養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣。所以，孩子的習(xí)慣好與壞，孩子的視力好與壞，孩子的學(xué)習(xí)好與壞，都可以說是與父母有著必然的關(guān)系，有些悲劇是家長一步步最終導(dǎo)致的。我們教育孩子卻不能以身作則，我們監(jiān)護孩子卻連自己都管不了，那么孩子怎么能不玩手機，怎么能不加重近視？

 

       且不說開車玩手機本身就是一種危險行為，容易發(fā)生交通事故。而且在移動的車廂內(nèi)長時間注視手機，對視力有很大影響。因為眼睛在移動空間里看事物，為了看清楚物體而不停進行調(diào)節(jié)，眼部肌肉會一直處于緊張狀態(tài)，時間長了容易使眼睛產(chǎn)生疲勞、酸脹等不適感甚至眼病，這就是你為什么視力越來越差的主要原因。保護視力，刻不容緩！別沒事整天搗鼓手機了，用好視立科技護眼才是當(dāng)務(wù)之急。

 

       更何況我們和孩子在一起，你總是這樣肆無忌憚的玩手機，又怎么能教育孩子不玩手機遠離近視？家長們，為了給孩子樹立一個好的榜樣，為了保護孩子身心健康和良好視力，請放下你手中的手機，用你的良好行為來影響孩子的習(xí)慣，從而幫助孩子遠離近視。孩子們開學(xué)了，我們是不是也應(yīng)該好好重視一下“家長會這一課”，不僅幫助孩子不做手機的奴隸，早日進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要及早預(yù)防，盡快帶孩子到專業(yè)的好視立視光中心檢測視力。一旦近視，不要拖延，第一時間給孩子配一副好視立近視防控鏡，來控制近視加深，延緩度數(shù)增長，為孩子新學(xué)期保護眼睛健康和視力清晰保駕護航！